為階段總結(jié)和優(yōu)化備考路徑,深入推進“遷移英語”視域下的高三英語練習講評課模式,全力備戰(zhàn)無錫市高三期中統(tǒng)考,10月22日,“遷移英語”視域下的江陰市高三英語大教研活動、高三英語階段總結(jié)會議暨名師工作室聯(lián)盟研修培訓在江陰市青陽中學舉行。本次活動由市教師發(fā)展中心高中教育研訓室副主任、高中英語研訓員梅原主持,全市各高中校高三英語備課組長、高中英語教研組長、高三英語骨干教師、青陽中學全體高三英語教師共三十余人參與此次活動。
主題觀課階段,青陽中學姚美珠老師執(zhí)教示范課《“遷移英語”視域下的基于“一二三四”上課模式的高三英語練習講評課》。姚老師以遷移英語為指導思想,基于“一二三四”教學模式,建構5E教學方法,精準講解重難點并進行拓展遷移,高效地解決了學生實際問題。新的思路讓與會教師對于練習講評課產(chǎn)生新的啟發(fā)。
主題研課階段,姚美珠老師分享了她對練習講評課的研究、實踐與感想,并高度評價了青陽中學英語教研組團隊合作共贏的強大力量。隨后,與會教師發(fā)表了自己的觀課感受。在姚老師課堂的啟發(fā)下,他們對“遷移英語”視域下的基于“一二三四”教學模式的練習講評課模式從困惑到解惑,從模糊到清晰。研訓員梅原老師進行了深入點評和切實指導。他提出這節(jié)課體現(xiàn)了“主體意識”、“語篇意識”、“問題意識”、“拓展意識”和“遷移意識”等五個意識,最終實現(xiàn)了學生學習興趣和語言綜合運用能力的提升,同時對于“遷移英語”視域下的“一二三四”教學模式,他提出了更多切實可行的建議。
主題交流階段,全市高中高三英語備課組長就高三英語階段備考做了全面總結(jié)。從計劃到實施,從目標到落實,從收獲到困惑,他們詳細剖析了各校高三英語階段備考的實施情況,并分享了后階段計劃。最后,梅原老師從三個方面對高三英語備考提出建議:一是對于選題和習題,適合和適度才有生命力;二是對于課內(nèi)和課外,效率加管理才有生產(chǎn)力;三是對于破題和解題,精準和精細才有生長力。梅老師希望所有高三教師能凝心聚力,積極備戰(zhàn)即將到來的期中考試,打響2025屆高考第一槍,實現(xiàn)師生成長的共贏。
此次活動為全市高三英語備考進一步明晰了前行方向,優(yōu)化了“遷移英語”視域下的練習講評課實施路徑,深化了“少教多學”的教學理念,為全市高中英語教育教學質(zhì)量提升奠定了厚實的基礎。
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